Kaip atpažinti socialinę inžineriją
5-8 klasėms
Ši tema skirta susipažinti su socialine inžinerija ir kaip nuo jos apsisaugoti internete.
Pamokos metodinė medžiaga:
Toliau pateikiami interaktyvūs mokymo objektai, kuriuos mokytojas gali naudoti pamokoms paįvairinti. Jiems demonstruoti reikės interneto ryšio. Kokiai pamokos vietai skirti šie interaktyvūs mokymo objektai, rasite metodiniuose patarimuose.
18. Kuria informacija Greta gali dalintis internete?
Užduotis mokiniams: suskirstykite, kurią informaciją galima skelbti internete, o kurią ne.
Patarimas – negalima skelbti tokios informacijos, kuri padėtų atpažinti ar surasti tam tikrą asmenį.
19. Kas gali nutikti atskleidus per daug informacijos apie save?
Tinka aiškinant temą, kokios grėsmės kyla atskleidus tam tikrą asmeninę informaciją nepažįstamiesiems.
Paspaudus asmeninės informacijos pavyzdį, parodomos galimos grėsmės ją atskleidus.
Mokytojas gali aiškindamas temą to paklausti mokinių, o po to parodyti atsakymą.
20. Socialinė inžinerija – kas ir kodėl?
Skirta rodyti kaip foną aiškinant socialinės inžinerijos temą: kas tai yra, kaip pasireiškia, kokios priemonės naudojamos.
21. Įtartini požymiai
Demonstruojama aiškinant apie požymius, kaip atpažinti socialinę inžineriją.
22. Ką daryti?
Ką daryti susidūrus su socialine inžinerija internete? Svarbiausia – netylėti ir kreiptis pagalbos į patikimus suaugusiuosius.
Šiuos patarimus tinka demonstruoti aiškinant socialinės inžinerijos temą.
23. Situacijų viktorina
Paprašykite mokinių, kad įdėmiai išnagrinėtų parodytus 5 pavyzdžius ir surastų bei paaiškintų po keletą įtarimus keliančių požymių.
Kiekvienas pavyzdys susideda iš a) situacijos, b) paaiškinimo, kuris parodomas paspaudus [Apversti] ir c) patarimo, kuris parodomas paspaudus kitoje pusėje mygtuką [i].