Skaitmeninė veikla
5-8 klasėms
Pamokos metodinė medžiaga:
Toliau pateikiami interaktyvūs mokymo objektai, kuriuos mokytojas gali naudoti pamokoms paįvairinti. Jiems demonstruoti reikės interneto ryšio. Kokiai pamokos vietai skirti šie interaktyvūs mokymo objektai, rasite metodiniuose patarimuose.
42. Kaip vertinate interneto turinio kūrėjus?
Pokalbis ir diskusija. Kokius turinio kūrėjus (nuomonių formuotojus, vaizdo tinklaraštininkus, „tiktokerius“ ir pan.) mokiniai žino, kaip supranta ir vertina jų veiklą.
43. Nuomonės formuotojų ir tinklaraštininkų veikla
Klausimai, kuriuos mokytojas gali rodyti aiškindamas jų veiklą ar skatindamas mokinių diskusijas šia tema.
44. Atpažink reklamą
Skirta rodyti aiškinant paslėptos reklamos temą. Pateikiami klausimai, padedantys atskirti autentišką turinį nuo paslėptos reklamos.
46. Kritinio mąstymo patarimai
45. Kritinio mąstymo pratimai
Ką galite pasakyti apie šių žinučių internte pobūdį ir tikslus?
Mokiniai turėtų išsiaiškinti, ar šiuose 5 pavyzdžiuose taikomi kokie nors emociniai manipuliacijos būdai arba paslėptai reklamuojami produktai.